Trang chủ » Có tới hơn 1000 trẻ tự kỷ đang học cấp tiểu học ở Hà Nội

Có tới hơn 1000 trẻ tự kỷ đang học cấp tiểu học ở Hà Nội

(Ngày đăng: 13-09-2014 05:21:37) Dưới đây là phiên bản cache tại địa chỉ: tuvantretuky.com/2014/06/12/khoi-dau-cho-tre-tu-ky/
        
Hà Nội sáng 15/12 sở GD-ĐT vừa tổ chức một hội thảo Giáo dục hòa nhập cho trẻ tự kỷ”. Hội thảo giúp đưa ra biện pháp hòa nhập cho trẻ bị bệnh tự kỷ ở địa bàn thủ đô tố hơn trong những ngày tới khi mà chứng bệnh của trẻ tự kỷ đang ngày một gia tăng và chưa có thuốc hay phương pháp trị bệnh.
Theo thống kê thì từ đầu năm 2011 tới 2012 ở thủ đô Hà Nội với tới 1021 trẻ tự kỷ đang học cấp tiểu học.  Ông Phạm Xuân Tiến – Trưởng Phòng Giáo dục các trường tiểu học cho biết : “Dạy trẻ đã là vấn đề khó khăn nhưng dạy trẻ tự kỷ lại càng khó khăn hơn trăm lần, bởi việc này đòi hỏi người dạy phải có chuyên môn về bệnh tự kỷ, có tình yêu cao cả, tinh thần trách nhiệm cao và có sự phối hợp chặt chẽ giữa nhiều đối tượng quan trọng xung quanh các bé tự kỷ, những người mà thật sự quan tâm tới tương lai của các bé. Trong khi đó điều kiện cơ sở vật chất còn thiếu thông, kinh nghiệm và chuyên môn của giáo viên còn kém nên việc thực hiện công tác giúp cho trẻ tự kỷ cấp tiểu học ở Hà Nội hòa nhập với xã hội chắc chắn sẽ gặp rất nhiều khó khăn”
 
 
Hiện nay có thể hình dung là có 3 mô hình phương pháp giảng dạy cho trẻ bị bệnh tự kỷ:
 
-          Mô hình giảng dạy chuyên biệt
 
-          Mô hình giảng dạy bán hòa nhập
 
-          Mô hình giảng dạy hòa nhập
 
Tuy nhiên mô hình hòa nhập là phương pháp giảng dạy hiệu quả nhất
 
Cũng cho biết thêm là các trẻ tự kỷ là các trẻ bị mắt khuyết điểm liên quan tới não bộ và thần kinh, nên các trẻ sẽ cực kì gặp khó khăn trong giao tiếp với xã hội và có những hành vi bất thường khác. Các trẻ tự kỷ điều có mức độ mắc các triệu chứng tự kỷ từ nhẹ tới nặng và thời điểm bộc lộ cũng có thể khác nhau. Tuy nhiên tất cả trẻ tự kỷ điều có điểm chung là kém trong việc giao tiếp và tương tác với xã hội. Vì vậy để cho trẻ tự kỷ hòa nhập với xã hội thì cần chú ý tới sự giao tiếp với xã hội
 
Theo thống kê của các giáo viên, cán bộ tham gia hội thảo thì con số 10000 trẻ tự kỷ ở bậc tiểu học là chưa thật tế và số lượng còn nhiều hơn thế nữa. Bởi có rất nhiều học sinh có dấu hiệu và biểu hiện tự kỷ mà phụ huynh không dám thừa nhận và đối mặt với điều đó. Đây là một sai lầm, khi việc giáo dục trẻ tự kỷ là phải có sự phối hợp chặt chẽ và giúp đỡ từ nhà trường, xã hội, người thân và đặc biệt là các bậc cha mẹ có con mắc bệnh tự kỷ
 
PGS.TS Lê Văn Tạc nhấn mạnh rằng: “Đối với trẻ tự kỷ nếu được hòa nhập và dìu dắt một cách khoa học thì các em có thể học tập và trưởng thành như trẻ bình thường khác”.
 
Tại hội thảo đã đưa ra các mô hình và phương pháp giáo dục giúp trẻ tự kỷ cấp tiểu học ở Q Cầu Giấy  để có những đánh giá, chia sẽ và rút kinh nghiệm...
 
Ở Việt Nam, hội chứng tự kỷ mới được chẩn đoán gần 10 năm trước nhưng đã phát triển rất nhanh. Năm 2003, bệnh viện Nhi đồng I chỉ điều trị 2 trẻ, đến năm 2007 là 170 trẻ, năm 2008 là 350 trẻ. Còn tại bệnh viện Nhi Trung ương, số lượng trẻ tự kỷ cũng tăng theo từng năm: năm 2007 là 405 trẻ, năm 2008 là 963 trẻ và năm 2009 là 1.752 trẻ. Tuy nhiên, trên thực tế, vẫn còn rất nhiều trẻ tự kỷ chưa được đến khám và can thiệp kịp thời. 
Nguồn:
Tag: